某物理老师用保温杯喝了水后，打算利用保温杯和办公室的器材探究两个互成角度的力的合成规律，步骤如下：
A．在竖直墙壁上贴一张白纸；
B．在保温杯上系一条细绳套，用一个弹簧测力计钩住细绳套将保温杯静止悬挂在紧靠白纸的位置；
C．在白纸上记录细绳套与保温杯拴接点的位置，标记为
；
D．记录弹簧测力计的拉力
的大小（如图1）和方向；
E．以
的大小作为的保温杯所受重力
的大小，沿着细绳套的方向画出重力的图示；
F．在保温杯上系上两个细绳套，用两个弹簧测力计共同将保温杯静止悬挂（如图2），使细绳套与保温杯拴接点仍位于
，记录两弹簧测力计的
和
的大小和方向，作出
、
的图示；
G．根据平行四边形定则作出
、
的合力
；
H．改变
与
的夹角，重复步骤F、G多做几次实验。
(1)本实验主要采用的科学方法是（ ）
A．理想实验法 B．控制变量法 C．等效替代法 D．极限法
(2)在步骤D中，弹簧测力计的读数为 N。
(3)这位老师在白纸上作出的各力的图示，你认为是下图中的哪一幅？ （选填“甲”或“乙”）。
(4)改变
与
的夹角，多次进行实验， （选填“需要”或“不需要”）每次都使细线与保温杯的拴接点位于
点。
【答案】(1)C
(2)2.34/2.35/2.33
(3)乙
(4)不需要
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